에세이를 제출하고 선생님의 채점을 기다리던 풍경이 이제는 옛말이 되어가고 있어요. 호주의 일부 학교에서는 인공지능이 학생이 쓴 글에 대해 직접 질문을 던지며 이해도를 확인하는 싱킹 모드를 도입했거든요. AI 챗봇 기술이 교실 안으로 빠르게 들어오면서 학습 효율은 몰라보게 높아졌지만 한편으로는 지역이나 자본에 따른 교육 격차가 벌어질 것이라는 우려의 목소리도 커지는 상황이에요.
AI 챗봇 기술이 교실을 바꾸는 실제 모습
호주 애들레이드 힐스에 위치한 힐스 크리스천 커뮤니티 스쿨은 인공지능을 가장 적극적으로 활용하는 곳 중 하나더라고요. 이곳 학생들은 단순히 텍스트 기반의 도구만 쓰는 게 아니라 센서와 드론 그리고 코딩을 활용해 생태계를 공부하기도 해요.
특히 눈에 띄는 점은 장애가 있는 학생들을 위한 배려였어요. 말하기가 어려운 학생들은 내장 스피커가 달린 메타 AI 글래스를 착용하는데 이 안경이 교실에서 일어나는 상황을 설명해 주며 수업 흐름을 놓치지 않게 도와준다고 해요. 인공지능이 단순히 지식을 전달하는 수준을 넘어 교육의 장벽을 낮추는 보조자 역할을 톡톡히 해내고 있는 셈이죠.
호주 학생들이 경험하는 싱킹 모드는 무엇일까요?
학생이 과제를 끝내면 AI가 학생에게 말을 거는 이 방식은 꽤나 날카로워요. 이 단어는 무슨 뜻으로 썼니? 혹은 이 부분을 조금 더 자세히 설명해 줄 수 있어? 같은 질문을 던지며 학생을 압박하기도 하거든요.
- 학생의 실제 이해도 확인하기
- 챗GPT를 활용한 표절 방지
- 스스로 생각하는 힘 길러주기
단순히 정답을 맞혔는지가 중요한 게 아니라 그 답이 도출된 과정을 학생이 직접 설명하게 함으로써 자기 주도적인 학습이 가능하게 만드는 시스템이에요. 선생님들은 이를 통해 학생이 정말로 내용을 이해했는지 아니면 단순히 기술을 빌려 숙제를 해왔는지 명확하게 구분할 수 있게 되었어요.
학교 교육 현장에서 우려되는 교육 격차의 원인
문제는 이런 혁신적인 기술이 모든 학교에 똑같이 적용되지 않는다는 점이에요. 호주 독립 학교 협회인 ISA는 최근 보고서를 통해 기술 도입의 속도 차이가 결국 이속 시스템을 만들 것이라고 경고했더라고요.
돈이 많고 자원이 풍부한 학교는 앞서가지만 그렇지 못한 지역의 학교들은 계속 뒤처질 수밖에 없는 구조거든요. 현재 뉴사우스웨일스주와 남호주주 정도만 공립학교에 AI 프로그램을 도입한 상태라 지역 간의 학습 환경 차이는 더 벌어질 가능성이 커 보여요. 인공지능이 교육의 평등을 돕는 도구가 될지 아니면 새로운 차별의 도구가 될지 결정적인 갈림길에 서 있는 상황이죠.
왜 국가 차원의 AI 파일럿 프로그램이 필요할까요?
ISA의 최고 경영자인 그레이엄 캐트는 정부가 지금 당장 행동해야 한다고 강조했어요. 특정 학교들만 혜택을 보는 것이 아니라 전국적으로 공평한 기회를 제공할 수 있는 AI 파일럿 프로그램이 필요하다는 제안이죠.
- 윤리적인 기술 도입 가이드라인 마련
- 자금 지원의 우선순위 결정
- 모든 교육 부문을 아우르는 통합 시스템 구축
실제로 2024년에 실시된 조사에 따르면 호주 교사들의 AI 사용률은 세계적으로 높은 편이지만 여전히 사생활 침해나 웰빙에 미칠 악영향을 걱정하는 분들이 많았어요. 국가 차원의 표준이 정립되어야 선생님들도 안심하고 기술을 수업에 녹여낼 수 있을 테니까요.
AI 챗봇을 수업에 효과적으로 도입하는 방법
성공적인 도입을 위해서는 기술 자체보다 그것을 다루는 사람의 역량이 더 중요하다고 전문가들은 입을 모아요. 힐스 크리스천 커뮤니티 스쿨의 디지털 혁신 리더인 콜린 오로크는 AI가 교사와 학생 사이에서 협력자 역할을 해야 한다고 설명하더라고요.
교사의 역량 강화가 우선이에요
선생님이 기술을 책임감 있게 사용하는 법을 모른다면 아이들에게 가르칠 수도 없겠죠. 그래서 교사를 위한 전문 교육이 무엇보다 시급해요.
학습 보조 도구로서의 활용
현재 일부 학교에서는 AI를 다음과 같이 활용하고 있어요.
- 교사의 채점 업무 보조 및 피드백 생성
- 학생별 학습 결손 지점 파악
- 일대일 튜터로서의 맞춤형 질의응답
교육의 본질을 지키는 기술 활용이 핵심입니다
인공지능은 분명 교육의 질을 한 단계 높여줄 강력한 무기예요. 하지만 기술이 인간을 대체하는 것이 아니라 교사와 학생의 관계를 더 풍성하게 만드는 방향으로 가야 한다는 점을 잊지 말아야 해요. 학교 교육 현장에서의 AI 도입이 단순히 성적을 올리는 수단이 아니라 모든 학생에게 공평한 기회를 주는 사다리가 되길 기대해 봅니다. 우리 아이들이 기술의 노예가 아닌 주인으로서 미래를 설계할 수 있도록 어른들의 현명한 가이드가 필요한 시점이에요.
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